A turma de Logística de
Distribuição do curso de Administração das Faculdades Integradas São Judas
Tadeu realiza, na terça 21 de novembro, o VI
Seminário de Logística Reversa e Sustentabilidade.
Este seminário acontece desde
2015 na instituição e trata-se de um projeto acadêmico que visa fomentar as
boas práticas ambientais e de sustentabilidade aos alunos. A consciência
ambiental precisa se propagar e tornar-se cada vez mais próxima do cotidiano de
todas as pessoas, pois os impactos negativos da não preservação já são
realidades latentes em muitos lugares do mundo. O assunto não é novidade para a
instituição, que há alguns anos conta com o NUS (Núcleo de Sustentabilidade) e
já vem realizando mudanças em relação ao consumo e descarte de materiais.
Os alunos da disciplina estudam,
ao longo do semestre, sobre as estratégias dos canais de distribuição que
conectam empresas, fornecedores e clientes, visando o melhor nível de serviço.
Porém, após o consumo por parte do consumidor final, muitos são os problemas
gerados por produtos que não voltam para a cadeia produtiva e apenas somam
resíduos para a natureza. O problema é ainda mais grave quando estes resíduos
são depositados em locais inadequados (e isso acontece muito) e quando os
produtos produzem substâncias tóxicas, muitas vezes nocivas ao meio ambiente
(solo, ar). Logo, surge a necessidade de fomentar a logística reversa em sala
de aula. “O momento é mais que oportuno,
pois as indústrias estão produzindo cada vez mais para atender demandas sempre
mais específicas e os consumidores consumindo desenfreadamente. Isso culmina em
números exacerbados de resíduos, como baterias de celular, pilhas, lâmpadas,
pneus e muitos outros. Não percebemos isso na correria do dia a dia, mas, o
impacto é para as atuais e futuras gerações”, comenta a professora da
disciplina e responsável pelo projeto Me. Bruna Melo.
Os alunos estudam logística
reversa e sustentabilidade e, com estes subsídios, desenvolvem o projeto em sala
de aula. Na sexta edição do seminário os alunos tinham um desafio: pensar e
discutir produtos com dificuldade ou impedimentos para boas práticas de
logística reversa e, sobretudo, envolvendo fatores dos R’s da sustentabilidade.
A partir desta escolha, foram convidados a pensar em um fim alternativo para
estes produtos, desenvolvendo, então, um projeto sustentável. Os produtos
escolhidos pelos alunos foram: 1) jeans, que em seu processo de produção
consumo volumes enormes de água, 2) paletes, que em diversas vezes, após não
servir mais para movimentação, são jogados em depósitos isolados ou dentro de
rios, sem que sua gama de usabilidades seja levada em consideração 3) rolha de
cortiça, que segundo os alunos não possui logística reversa no Brasil e pode ser
amplamente reaproveitada, 4) banners, que são produzidos em grandes volumes
e após o uso são descartados erroneamente, sem que o plástico seja
reaproveitado e deixe de poluir o solo, 5) esmaltes, que após vencimento ou ao
término são jogados no lixo convencional, mesmo portanto resíduos químicos no
frasco e que poderiam ser reutilizados e, por fim, 6) tecido de guarda-chuva,
que no descarte inadequado fica afetando e poluindo áreas de banhado, margens
de rios e arroios.
Nas palavras dos alunos: “Podemos observar que a logística reversa
muda a situação de certos produtos que seriam descartados, e, valorizando esses
resíduos de pós consumo, fica garantido o seu retorno ao ciclo produtivo e de
negócios”, conta o grupo que trabalhou as rolhas de cortiça. Já para o
grupo do projeto do Jeans: “Esta pode ser
uma das lições mais valiosas resultantes deste trabalho: a adição de valor que
um produto que antes era visto como lixo, passa a ter um novo significado”.
Como foco na sustentabilidade o grupo dos banners esclarece: “...a logística reversa é uma forma eficiente
que possibilita às empresas encontrarem um destino sustentável aos seus
produtos finais, pós consumo, bem como, a destinação correta para os resíduos
utilizados na fabricação dos mesmos, reduzindo assim os impactos ambientais que
seriam causados pelo descarte incorreto desses materiais”.
Por fim, acredita-se que o
projeto tenha um impacto positivo muito interessante aos atuais e futuros
alunos da instituição, mas não apenas para eles. O objetivo do projeto é
fomentar as práticas ambientais e sustentáveis, possibilitando que todos possam
observar melhor os produtos no pós consumo, viabilizando que façam seu ciclo de
logística reversa ou tenha fins alternativos melhores. “A sustentabilidade está inserida nas empresas em que trabalhamos, é um
assunto que está em pauta em todos os países e seus governos, por isso se torna
interessante poder criar um projeto envolvendo esse tema tão relevante”,
argumenta o grupo dos paletes. “Este
projeto tem uma grande importância para a disciplina, pois poderá mostrar à
sociedade bons resultados que podem ser obtidos com as práticas de
sustentabilidade, como também os casos de sucesso para que a população também
realize em suas residências, gerando assim, uma sociedade mais sustentável,
onde todos colaboram para um mundo mais consciente e com recursos que serão
passados para as próximas gerações”, é o conclui o grupo dos esmaltes. Eles
ainda comentam: “...a importância para o
nós como acadêmicos é que temos a oportunidade de aprender como os
conhecimentos adquiridos na disciplina acontecem na prática.”
Quer saber como ficaram os
projetos desenvolvidos pelos alunos?
O evento acontece na sala 25 do
bloco B, das 19h10 ás 21h30 e é aberto ao público.
As atividades tiveram como principal objetivo proporcionar o conhecimento na prática aos acadêmicos dos cursos de Administração, Ciências Contábeis, Direito e Tecnólogos. Conforme Peixoto, elas fazem parte do currículo das faculdades, onde os alunos capturaram todas as dimensões que podem ser abrangidas pela visão interdisciplinar proporcionada pela viagem. Os mesmos também se envolveram com observações e estão em fase de confecção de relatórios pós-viagem. O foco de vivência no exterior mobilizou imediatamente e efetivamente grande parte dos 400 alunos com muita euforia e empolgação.
Peixoto afirma que experimentar o mundo é fundamental para o crescimento pessoal e profissional. “Atualmente, a internet é capaz de reduzir fronteiras, contudo, nada transforma mais o ser humano que conviver com outros costumes, com novas pessoas, com diferentes hábitos, com novas mentalidades e novas ideias. Entender que existem diferenças e reconhecer que devemos estar prontos para aceitá-las faz parte da transigência do mundo moderno. Oportunizar essa experiência e preparar o aluno para o futuro é um objetivo das Faculdades São Judas e é isso que pretendemos quando oportunizamos uma viagem acadêmica aos nossos alunos”, destaca.
